工会介绍信,工会介绍信精华,介绍信工作现介绍信13篇

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篇一：学校工会主席申请书

我叫张扬,男，1982年出生，2001年毕业于道县师范学校，大专文凭；小教一级教师。现任职务：中和完小数学教研组组长。在我眼中，工会是建立和谐稳定的劳动关系、增强学校凝聚力、促进学校健康发展的保证。作为学校的工会主席，就是为学校、为教职工谋求切身利益的一个岗位，我希望上级领导能给我一个为学校教职工服务的机会，不为别的，就因为我有一颗正直的心！对待任何人或事，能做到公平、公正，不存任何私心杂念。

如果我担任工会主席，我将努力做好以下工作：

1、改善教职工的物质生活，主要是改善学校食堂的饭菜花样，保证饭菜的营养、质量和卫生，让全体的教职工都能吃上热饭菜。

2、开展丰富的业余生活，让我们的学校充满更贴近现代人气息。更新图书室内的图书，每周至少一次开放图书室；开展各种体育比赛，如蓝球、乒乓球运动等，使大家工作之余能够全身心放松。

3、认真仔细的了解教职工的疾苦，关注教职工困难，真诚与大家做朋友，多沟通。才能真实的了解教职工的疾苦，及时向困难教职工伸出援助之手，给他们送去温暖。

4、组织宣传教育行业知识，积极的组织教师参加各种培训，不断提高教师的素质，开发每一位教师的潜能，让大家都能成为教学能手，在任何岗位都能施展才华、游刃有余。

5、搞好层级关系，激发部门积极性，设置教职工意见反馈处，收集教职工意见和建议，反映给学校领导，及时的给出处理意见。

6、关注学校发展方向，主动向上级领导汇报工作，协调学校发展工作。及时传达上级文件精神，取得领导的支持和教师的.理解。

7、管理好工会会费，做到收之有序，用之有实，实行财务公开，接受大家的监督。

总之，学校的利益和教职工的利益是统一的，学校和教职工是不可分割的整体，工会在学校和教职工之间更是不可缺少的纽带，作为工会主席，就是要全心全意的为学校为教职工办实事，办好事，把学校、教职工的利益看成自己的利益，把教职工的事当着是自己的事，把教职工的疾苦当着自己的疾苦来对待！

恳请上级领导对我进行考核和审查，并批准我为中和完小工会主席。

申请人：

20xx年3月14日

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尊敬的贵单位领导：

我院专业学生到贵单位实习，实习期为实习期。 20xx年x月x日至 20xx年x月x日。

实习是我院教学工作的重要组成部分，是学生获得实践经验、适应社会的有效途径。学院非常重视学生的实习。为此，真诚希望贵单位给予大力支持和协助，让学生顺利完成实习任务。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生进行严格的教育和管理，并在实习结束时对学生的'实习情况进行鉴定。衷心感谢您对我院教学工作的大力支持。

此致

敬礼

介绍人：xx

日期：20xx年x月x日

xx单位：

我公司xxx同志因个人原因辞去担任的公司职务，准备到贵地发展，本着实事求是的精神，对该同志在我公司的表现和能力郑重推荐如下：

xxx同志xxxx年于xx大学xxxx专业本科毕业，于xxxx年到我公司工作，先后在何岗位（部门）担任等职务。

xxx同志进入我公司以来，表现突出积极，学习认真刻苦，钻研进取，工作成绩优异，具有较强的政治和业务素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，工作中能够做到理论联系实际，并善于与同志合作，乐于助人。

xxx同志有丰富基层工作经验，长期从事专业工作，具有较强的管理能力和综合协调能力。经过多年的学习和锻炼，xxx同志已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才，有热情有能力适应各种工作的挑战。

作为xxx同志的原单位，我们郑重推荐该同志到贵单位工作，希望予以认真考虑为盼。

此致

敬礼！

xxx

20xx年x月x日

1、员工向公司人力资源部提交书面申请，写明申请理由，本人签字。

2、公司在北京市工作居住证管理系统中为员工开通个人用户账号。工作居住证的申请、变更业务均由个人用户先行填报。

3、申请员工网上填报信息。

?申请员工登录如下网址：xxxxxxx选择口令方式登录，并输入个人用户账号与初始密码;

?个人用户账号：员工姓名全拼+身份证号后六位，初始密码：身份证号后六位。例如：员工张三，身份证号为xxxxxxx，他的个人用户账号为xxx

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“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的桃花源式的理想生活方式是不存在的。

人与人的交往，难免今天亲密了，明天疏淡了；今天尚为陌路人，而明天却成为了朋友。每个人的交际圈都是一个滚动式的组合。在日常生活中，总是难免或是为了求教一个问题，或是为办一件事情，而去拜访一个陌生人。

给陌生人留下一个良好的印象，对于办成事情，甚或与陌生人交上朋友至关重要。而这种良好的印象，最初始的和最直接的是你在初访时所表现出来的礼仪和风度。礼仪表现是修养的外露，它决定了别人对你是接纳尊敬，还是排斥鄙夷。

中国古代对于初访生人有着明确的礼仪范式，周公作礼就作了一章“士相见礼”。中国的封建社会是讲究“礼不下庶人”的，因此周公所作之礼没有百姓相见之礼。今天的时代不同了，社会给予了我们人人平等的权利，礼仪也没有了等级限制。

周公所作的“士相见礼”是很繁琐的：士相见礼：礼物，冬天用雉鸡，夏天用以雉鸡制成的雉鸡标本。到了主人门前要郑重地把礼物横捧在双手之上，雉鸡的头朝向左方，高声自我通报说：“在下对先生仰慕已久，早就想前来拜见，但由于彼此不熟，无人引见，因此没能早些结交到先生。幸好某某先生让我来拜见先生，今天才敢于到先生这里拜访。”主人则对答说：“我对先生也是仰慕已久，幸好某某先生让我去拜访您，没想到您却屈尊降贵先来拜访我了，这对您实在是不恭敬了，还是请您回到家里，我将跑步到您家拜访您。”客人则对答说：“我的学识地位实在够不上让您这么尊重，请您能够赐予接见。”主人则回答说：“我不敢摆架子，一定请您回到家里，我将跑步去拜见您。”客人则回答说：“我更不敢摆架子，一定请你赐予接见。”主人则回答说：“既然我这么请求您，您还坚持，那么我就只得跑步出来去拜见您了。但是听说您带来了礼物，我大着胆子请求您将礼物收回。”客人则回答说：“我不带礼物，不敢空手来拜见您，那样做对您太不尊重了。”主人则回答说：“我的学识地位与您相比，实在是惭愧，没有资格让您按照礼仪规范这么隆重地对待，大着胆子一定请您收回礼物。”客人则对答说：“我也是不带着礼物，不敢求见于您，因此一定请您收下。”主人则对答说：“我这么请求您收回礼物，您仍然这么!”交际礼仪持，

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xxx先生/女士：

我谨作为xxx先生在集团工作四年间的直接领导写此介绍信。今天的xxx与四年前的他相比，已经产生了非常显著的变化。而作为一位独立负责一个公司所有工程事务的管理者来讲，这些变化亦是他个人在管理与领导能力上日趋成熟的真实体现。

对于他这四年来在公司所作出的实际贡献，如完善公司具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6s优异奖等，我不作赘述，因为这些只能代表他的过去。我将从沟通、学习与传播三方面对他作出适当评价，以期您能对他有更全面、更深入的认识。他首先是一位乐于沟通且善于沟通的管理人员。尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生，但他能够直面自己的不足，而主动改善沟通方式，加强与服务对象、与工程部的沟通，从而改变并形成了一种较为民主的工程事务管理模式。这种改变产生了巨大的粘合力，把生产与行政管理紧密结合起来，以行政管理来支持生产，并在生产促进中发挥更大的作用。他还是一位乐于学习且善于学习的管理者。

作为一名基础管理者，他这四年来的学习实践集中在三个方面，一是从失误中学习，一是从同事的成功经验中学习，一是从外界培训及自我学习中学习。他把所学在实践中加以运用，从他所取得的成就直接且充分显示了他在学习上谦虚与勤奋，充分显示了他在管理实践过程中对学习的不断检验与总结，充分显示了他在为丰富其职业生涯而进行的拓展性学习、关联性学习中所表现出来的追求心！更为难能可贵的是，他带动了一群人对学习新知识、新技能的兴趣与尝试！

他更是一位乐于传授并不断升华管理理念的职业人士。耐心传授并不断升华管理理念，是一项真正的管理者必须做到且永无止境的工作。他已经在实践中，且有所成效，比如教育同事调整工作态度、培养沟通意识、主动研究可行性方案、加强执行力、鼓励创新等等。虽然我仍希望他在这方面持续加强，但我依然欣赏他正表现出来的在管理研究与工程实践上的专注与专业。

作为xxx先生曾经的领导、永远共勉的朋友，我期望xxx先生在将来通过全面提升其管理智慧、领导能力及人格魅力来攀登其职业生涯的新高峰！

顺颂

商祺！

介绍人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的领导